Kurs Wpływ zaburzeń integracji sensorycznej na funkcjonowanie i rozwój dziecka w wieku przedszkolnym zrealizujesz w naszym oddziale w Białymstoku.

Celem kursu jest zapoznanie uczestników z rolą dotyku i propriocepcji w rozwoju, a także z przyczynami i skutkami zaburzeń czucia głębokiego. Uczestnicy nauczą się technik masażu terapeutycznego oraz ćwiczeń stymulujących układ proprioceptywny i dotykowy, co pozwoli im skutecznie wspierać rozwój osób z zaburzeniami sensorycznymi. Kurs ma na celu rozwój umiejętności praktycznych w pracy z dziećmi i dorosłymi.

Kurs jest skierowany do:

1. Nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, którzy chcą lepiej rozumieć potrzeby dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej oraz dostosować metody pracy w grupie.
2. Rodziców dzieci w wieku przedszkolnym, którzy zauważają trudności w zachowaniu, koncentracji lub rozwoju swojego dziecka i chcą poznać sposoby wspierania ich w codziennych wyzwaniach.
3. Terapeutów i specjalistów zajmujących się pracą z dziećmi (np. logopedów, psychologów, pedagogów), którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę w zakresie integracji sensorycznej i jej wpływu na rozwój dziecka.
4. Osób zainteresowanych rozwojem dziecka, które chcą zgłębić temat zaburzeń integracji sensorycznej, ich diagnozowania i terapii.

Kurs jest odpowiedni zarówno dla osób początkujących w tym obszarze, jak i tych, które mają już podstawową wiedzę, ale chcą ją pogłębić.

Program kursu:

• Wprowadzenie do integracji sensorycznej: podstawowe pojęcia, historia, przyczyny zaburzeń oraz grupy ryzyka.
• Odruchy niemowlęce: wpływ na rozwój integracji sensorycznej, diagnoza i praktyczne ćwiczenia.
• Zmysł dotyku i propriocepcji: rozwój, objawy zaburzeń, ćwiczenia i zabawy wspierające te zmysły.
• Układ przedsionkowy: znaczenie, diagnozowanie zaburzeń, techniki pracy i zajęcia praktyczne.
• Zmysły smaku i węchu: rola w rozwoju dziecka, stymulacja i zabawy wspierające.
• Zmysł wzroku: percepcja wzrokowa, zaburzenia, techniki wspierające rozwój.

·  Zmysł słuchu: zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD), wpływ na funkcjonowanie, ćwiczenia i zabawy wspierające.